Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Важная информация по поводу визы для поступающих в Итальянский Вуз

Оригинал взят у lena_blissful в Важная информация по поводу визы для поступающих в Итальянский Вуз
Буквально пару дней назад, те, кто планируют поступать в этом году в Итальянский Университет и тем, кому необходимо получать студенческую визу получили вот такое письмо от Консульства Италии:


Те кто не получил такое письмо, проверьте свои электронные ящики.
Зачем это было делать за 1 месяц до поступления, я не понимаю.
Год назад, когда поступала я, студентам выдавали студенческую визу типа Д на 6 месяцев, потом вроде как на 3 месяца.

У меня возникает несколько вопросов:
Во-первых, например, мой Пизанский Университет в прошлом году требовал
на прохождение теста по медицине именно студенческую визу. По туристическим они не принимали. Видимо, в этом году они поменяют правила.
Во-вторых, когда вышла graduratoria, а это было 4 октября, у меня было всего 4 дня (т.е. до 7 октября), чтобы подать документы в Университет (в случае, если бы я не смогла приехать - можно было отправить факс), если бы я подала документы с опозданием, меня бы не зачислили в Университет. Возникает вопрос, как успеть сделать за 4 дня визу у себя в городе? значит и здесь будут какие-то изменения.
Ну и в-третьих, это дополнительные траты на билет. Ведь его не получиться купить заранее. Для тех, кто сдают только языковой экзамен, это не проблема, так как языковой экзамен сдают практически все, а вот те, кто сдают еще и вступительный тест на факультет, плюс ко всему, ожидание результатов - а это около месяца?

Что делать в этой ситуации?
Не паниковать!)

Как бы поступила я?
Первое, чтобы я сделала, это написала электронное письмо в Итальянский Университет, в учебный отдел по работе с иностранцами. Вдруг до них не дошла еще эта информация? Объяснила бы им сложившуюся ситуацию, по необходимости, оставила бы электронный адрес консульства Италии в России, чтобы они связались с ними.
И небольшой совет: все ваши электронные переписки с Итальянским Университетом сохраняйте обязательно.

Как устроена школа в Китае

Оригинал взят у helen_i_rebyata в Как устроена школа в Китае
Признаюсь честно, в детстве я не любила школу. Получив аттестат, я твердо знала, что никогда не буду скучать по ней и, тем более, мечтать там снова оказаться. Но я была не права. Когда жизнь предоставила мне возможность вернуться в школьные стены, хотя на этот раз в роли учителя, а не ученика, и в Китае, а не в России; я была рада ей воспользоваться. Мне было интересно снова погрузиться в атмосферу школьного безумства, а также узнать, насколько китайские школы отличаются от той, в которой довелось учиться мне.

DSC_7810tiff copy.jpg
Collapse )

Cтрогановка в воспоминаниях Льва Моисеевича Холмянского

Оригинал взят у sazikov в Cтрогановка в воспоминаниях Льва Моисеевича Холмянского
Оригинал взят у sazikov в Cтрогановка в воспоминаниях Льва Моисеевича Холмянского




Я уже приводил воспоминания о послевоенной Строгановке студента первого набора, карикатуриста Евгения Борисовича Щеглова. На этот раз хочу поделиться с вами воспоминаниями преподавателя Строгановки — Л.М. Холмянского. Лев Моисеевич еще до войны закончил Московский архитектурный институт и с конца 1940-х годов преподавал в Строгановском училище.
Время моей учебы пришлись на 1990-е годы и проектирование вёл у меня именно Лев Моисеевич. Огромный педагогический стаж.
В своих воспоминаниях Лев Моисеевич рассказывает о Строгановке 1950-х–70-х годов. Полностью текст опубликован на сайте http://www.lmkh.ru, этот сайт был создан и поддерживается усилиями его сына — Михаила Львовича.
Также эти воспоминания издавались в книге «Мысли и образы». Когда я работал над книгой по истории Строгановки — «Строгановка: 190 лет русского дизайна», Михаил Львович подарил мне экземпляр книги воспоминаний отца, за что ему огромное спасибо.



Collapse )

Вильнюс: путевые заметки

Оригинал взят у andrewshagun в Вильнюс: путевые заметки
Начало путевых заметок о Вильнюсе можно найти в предыдущем посте. Сейчас же пойдет речь о втором дне в столице Литовской Республики. Формат такой же, как и в первой части. Давайте пройдёмся по Вiльнi еще раз.

IMG_2815.jpg
Collapse )

Таблетки для ЕГЭ

Оригинал взят у dpmmax в Таблетки для ЕГЭ
узбагоительное.jpg
В субботу старшая дочь отсыпается до полудня: намаялась за неделю. Одиннадцатый класс, подготовка к ЕГЭ, занятия по английскому и немецкому, занятия с репетитором по истории и обществознанию, куча олимпиад, пробные тестовые контрольные и сочинения — день расписан по минутам до самого вечера.
Collapse )

Один мой день о том, как мы гос сдавали

Оригинал взят у oleynikova_m в Один мой день о том, как мы гос сдавали
Всем привет) Меня зовут Маша, мне недавно исполнилось 22 и я закончила МГЮА,и о том,как это было, хочу Вам рассказать.
Мы учились по новой Болонской системе-то есть,нам присвоена степень "Бакалавр в сфере юриспруденции". Сдавали мы 4 Гос экзамена-на самом первом я получила "хорошо" и слетела с красного диплома,по поводу чкго до сих пор расстраиваюсь)
Итак,под катом 26 фотографий и один мой день-6 июля,понедельник.
Collapse )

Вся правда о МГИМО: выпускники, парковка, лекторы

Оригинал взят у sayanarus в Вся правда о МГИМО: выпускники, парковка, лекторы

Светские выпускники

Лаура ДжугелияКсения Чилингарова
Ксения Чилингарова
Лаура Джугелия: «На факультете МЭО между парами все встречались в кафе «Мока-Лока» — там зарождались интриги и интрижки. Девочки были как из инкубатора — в одинаковых велюровых костюмах Juicy Couture и Маши Цигаль. Мы учились в одно время с Мирославой Думой — ее смех было слышно с другого конца коридора».
Ксения Чилингарова: «У нас была страшно популярна книга Олега Борушко «Продаются щенки» — про студентов МГИМО эпохи, когда там еще нельзя было учиться за деньги. Она была полузапрещенной, а потому ее содержание знали решительно все. Раньше в МГИМО вообще можно было много чего прикупить: на первом этаже развернулся целый супермаркет с косметикой, одеждой, лаками для ногтей, детективами Дарьи Донцовой и пособиями по привораживанию женихов».

Лекции студентам МГИМО читают генсек НАТО, госсекретарь США и председатель КНР (впрочем, самые громкие аплодисменты все равно срывают «свои» — Владимир Жириновский и Владимир Познер), а на парковках особенно ценных кадров (шутки в сторону: выпускникам рады не только в Министерстве иностранных дел, но и в «Газпроме») поджидают штучные экземпляры элитного автопрома. Tatler составил подробнейший гид по бирже труда и досуга, где заключаются династические браки и другие многомиллионные контракты.
Места силы
Collapse )

Учат в школе

Оригинал взят у radulova в Учат в школе
Как выглядит современный российский учитель? Ну я вот недавно в городе Владимире общалась с Юлией Кирилловной, учителем истории и обществознания - и по совместительству "Красой России-2014". Учитель она строгий, но справедливый, дети ее любят, и это видно. А она любит их и свою работу, другой жизни не представляет - бабушка и мама Юлии Кирилловны тоже были учителями.

1

В "Новой газете" считают, что собирательный портрет российского педагога – это «немолодая, измотанная, часто неудовлетворенная своей работой женщина». Есть и такие. Но вообще образ учителя, как мне кажется, не стоит демонизировать или обожествлять. Это обычные люди, они по улицам ходят, в соседних квартирах живут - я знаю о чем говорю, я сама из абсолютно учительской семьи, фанатов своей профессии, и мой 27-летний брат тоже "современный учитель", совсем не нудный. Да, не все учителя писаные красавцы, но и не все - замученные жизнью тетки. Сейчас часто это интересные личности, у которых есть чему поучиться. Как те, о которых журнал "Большой город" сделал спецпроект 10 московских педагогов, у которых хочется учиться.

2

Почитайте, там очень интересные истории о замечательных людях. Они не формалисты. Они выстраивают отношения со своими учениками, как с людьми, а не как с винтиками общеобразовательной системы. Уважают детей, интересуются их мнением, стараются сделать для них урок интересным. И учитывают характер каждого, от "зубрилы" до "лентяя". "Для меня важно в первую очередь вдохновить детей, научить их думать, - говорит один из таких педагогов, учитель английского языка Юлия Мукосеева. - Есть у меня свои «фишки». Например, один раз в неделю мы играем в настольные ролевые игры. Дети настолько погружаются в игровую среду, что даже забывают, что говорят не на своем языке и попутно усваивают огромное количество лексики. Как можно сделать так, чтобы ребенок сел и вдохновенно сделал 10 упражнений с каким-нибудь, например, пассивом? А в игре у нас есть момент, что участник может получить дополнительную способность, сходив в магическую школу и выполнив там какие-то задания. И они начинают так вдохновенно делать эти 10 упражнений, да еще и волнуются ‒ как бы не допустить ошибку".

5

Хороший современный учитель отличается уже даже от учителя "нулевых". Это открытый, обаятельный человек "без возраста", который может и пошутить, и в интернете сориентируется лучше многих. Вот Петр Омельяненко, учитель обществознания, во время урока вовсю использует интерактивную доску и разрешает детям пользоваться гаджетами. "Мы можем учиться не только по учебникам, а использовать более живой материал. Узнать курс валют или какие-то вопросы, связанные с актуальной политической ситуацией. В работе я также активно использую социальные сети. Пусть теперь есть электронный журнал, но работать в привычном пространстве соцсетей детям удобнее. Они в любом случае каждое утро, едва проснувшись, заходят во «ВКонтакте». А там моргает мое сообщение ‒ всем же интересно узнать, что тебе написали".

4

Учителя меняются, как и все мы. Ведь современное обучение во многом уже компьютеризировано, коммуникация - и с классом, и с родителями - налажена на другом уровне. Потому и учителя уже немного другие. Это раньше на вопрос: "Назовите три причины, из-за которых вы любите свою профессию?" — педагог устало отвечал: "Июнь, июль, август". А сейчас учителя - лучшие учителя! - и сами с интересом работают, и детей своим энтузиазмом увлекают. Они всегда что-то придумывают, занимаются настоящим творчеством. К ним потому и дети тянутся. Это очень заметно - когда ребенок не боится, когда ту же Юлию Кирилловну после уроков окружают пятиклассники и что-то расспрашивают, советуются. Когда вон рядом с директором школы ученик не по струнке стоит, а так по-человечески рядом располагается... Про хорошего учителя все сразу ясно без восторженных речей в его честь и прочих "низких поклонов". Его дети любят, вот и все.

3

Система воспитания в военных училищах Российской Империи.

Оригинал взят у otevalm в Система воспитания в военных училищах Российской Империи.

Военное училище представляло собой целостный организм. Одной из основных задач офицерско-преподавательского состава было научить своих питомцев гордиться училищем и чувствовать себя членами одной большой дружной семьи. Писатель А. Марков в книге «Кадеты и юнкера» вспоминал: «Мы гордились своим Николаевским кавалерийским училищем.

Александровское военное училище maxdeti.ru

И были уверены, что оно самое лучшее в мире. Если кто-либо из посторонних позволял себе недостойно отозваться об училище — это мы воспринимали как свое личное оскорбление".

У каждого военного училища был собственный девиз. Так, у Киевского Константиновского пехотного училища — «Помните, чье имя носите!», у Алексеевскою пехотного — «Дисциплина — прежде всего!», у Тифлисского — «Жизнь — Царю, сердце — даме, честь — самому себе!», у Павловского — «Сам погибай, а товарища выручай!», у Виленского — «Виленец один — и тот в поле воин!», у Одесского — «Один — за всех, и все — за одного!», у Чугуевского — «К высокому и светлому — знай верный путь!», у Николаевского кавалерийского — «И были дружною семьею солдат, корнет и генерал!». Эти девизы становились жизненным кредо будущих офицеров.
С первого и до последнего дня пребывания молодых людей в училище офицеры стремились воспитывать своих питомцев в духе рыцарских традиций...

Collapse )